[摘要]中班语言小幽默教案，不要随便骂人，会让别人觉得你没有涵养，他们不愿意和你交往。就算他们有，也是敷衍了事，因为他们认为你的素质很差。。中班语言小幽默教案1．今...
中班语言小幽默教案
一、活动目标
1. 通过欣赏和讲述幽默故事，培养幼儿的幽默感。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，增强语言表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会在集体中分享乐趣。
二、活动准备
1. 准备一些适合中班幼儿的幽默故事或笑话。
2. 准备一些简单的道具，如小道具、头饰等，增加活动的趣味性。
三、活动过程
1. 导入通过一个小谜语或幽默情景引起幼儿的兴趣。
2. 讲述幽默故事教师讲述一个幽默故事，引导幼儿理解幽默的要素。
3. 分组讨论将幼儿分成若干小组，每组讨论并分享一个与幽默相关的主题。
4. 表达分享每个小组选派一名代表，用幽默的方式表达自己的看法或经历。
5. 总结评价教师对幼儿的表现进行点评，鼓励他们在日常生活中多发现、多创造幽默。
四、活动延伸
1. 在日常活动中，鼓励幼儿观察周围的事物，发现其中的幽默元素。
2. 鼓励家长参与，共同分享家庭中的幽默瞬间。
中班语言小幽默教案：《“笑”果无穷的社会热点》
一、引言
在当今这个信息爆炸的时代，社会热点话题层出不穷。对于幼儿园中班的孩子来说，如何引导他们理性看待这些热点话题，并从中汲取乐趣和知识呢？我们可以通过一种特别的方式——幽默风趣的语言教学，来实现这一目标。
二、教学目标
1. 通过幽默的方式，让幼儿了解当前的一些热门话题。
2. 培养幼儿的批判性思维，学会理性看待社会热点。
3. 提高幼儿的语言表达能力和创造性思维。
三、教学内容
本次教学将围绕两个热门话题展开：
1. 网络暴力
2. 环保行动
四、教学方法
1. 幽默故事讲述：通过讲述一些与热点话题相关的幽默故事，引发幼儿的兴趣。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，模拟社会热点事件的讨论场景。
3. 创意绘画：引导幼儿用画笔表达自己对热点话题的看法。
五、教学过程
（一）导入环节
教师讲述一个关于“网络暴力”的幽默故事，如：“有一天，小明在网络上看到一则新闻，说某位网红因为一句话就被网友骂了一整天。小明心想：‘这年头，连网红都这么脆弱，我还是别惹事了。’于是他关掉了手机，继续刷自己的小视频去了。”
（二）讨论环节
1. 提问：孩子们，你们觉得故事中的网红做得对吗？为什么？
2. 角色扮演：分组让幼儿扮演网友、网红和其他相关人物，模拟讨论网络暴力的利弊。
3. 分享：每个小组选派代表分享讨论结果，教师给予点评和引导。
（三）创意绘画环节
1. 主题选择：让幼儿选择其中一个社会热点话题进行创作，如“环保行动”。
2. 画作展示：每个小组展示自己的画作，并简要介绍创作思路。
3. 互动评价：教师和幼儿共同评价画作，鼓励幼儿发挥想象力，同时提出建设性的意见。
六、教学总结
通过本次《“笑”果无穷的社会热点》语言活动，孩子们不仅了解了当前的热点话题，还学会了用幽默风趣的方式来表达自己的看法。在轻松愉快的氛围中，培养了他们的批判性思维和创造性思维能力。
当然，作为教师，我们在引导幼儿了解社会热点的同时，也要注重培养他们的社会责任感和公民意识。只有在理性分析的基础上，孩子们才能真正成为有见识、有担当的好公民。
七、延伸活动建议
1. 社会调查：组织幼儿进行社会热点问题的小调查，了解更多背景信息。
2. 辩论赛：开展辩论赛，让幼儿就某个热点话题展开激烈的思想碰撞。
3. 社区活动：鼓励幼儿参加社区组织的公益活动，将所学的知识运用到实际生活中去。
总之，通过幽默风趣的语言教学方式，我们可以让中班的孩子在轻松愉快的氛围中学习社会热点话题，培养他们的综合素质和能力。